Почему мы выбираем как основу для работы с ребёнком-билингвом именно сказку? Специфика сказки.
Интеллект-карта “Сказкотеки” и составление по ней маршрутов: коллективного и личного.
Пять дверей в “Сказкотеку” на примерах.
Общие подходы к методике и содержанию “Сказкотеки”.
Индивидуальный подход к ребёнку как к личности – и единство методических подходов к нему как к билингву: сотрудничество учителей с профессионалами смежных с педагогикой специальностей; педагогический диалог с родителями.
Общая целевая направленность разделов книг “Сказкотеки” – взращивание коммуникативных компетенций билингва: осознание ребёнком своего “Я”; пополнение информационного багажа; развитие операционно-мыслительных способностей, чувств и эмоций, творческих дарований, духовно-нравственных и поведенческих основ; сохранение физического и психического здоровья; развитие речи.